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为我们的读书目的悲哀，为我们的畸形教育悲哀。教育更为悲哀的，是基础教育师资质量越来越差。中师层次的教育弃小学而去，大学对小学做了些什么。大学的所谓明其理，就是做学问，所谓做学问，就是务虚，所谓务虚，就是做假。三跑一废是我们今天大学的现状，三跑乃跑钱跑官跑项目，一废是废学术，项目非学术耶。项目是关系，国家各项目经费取之不尽用之不竭，但要相应的关系才能拿到，只要立了项，就基本等于结了题，结题只看材料有没有，不管真不真，所以项目研究，就是忽悠，拿到项目后，就在办公桌前编，编开支，编调查或实验实践数据，编各种稀奇古怪的材料，只要结题需要的，都编得天衣无逢，滴水不漏。当然，也有少量实实在在研究的，但多半费力不讨好。赌博网谬种流传，中国据说是假货大本营，在做假方面的天赋与生俱来，中小学孩子受的教育是说老实话，做老实事，本来预备一辈子老实的，焉知进了大学，三观尽毁，人生观价值观完全颠覆，道貌岸然的教授原不过是些假话连篇的骗子。很多技术牛人在民间，但编材料的高手绝对在高校，由剪刀﹢浆糊进化为剪切﹢粘贴，由捕风捉影升级为无中生有，玩学术造诣炉火纯青。为何要跑官，官有特权，特权就是资源，资源可以交换，不同的大学之间，项目礼尚往来，有权才方便。项目是钱，钱经营项目，是一种循环。像学生的听课笔记一样，越工整的就越可能是抄别人的。每种研究都可能有纰漏，但大学项目结题时却完美无缺，不做假就算了,要做就做到最好在大学已是公开的秘密，也言传身教地影响着学生。学生上路很快，等到毕业，已是编造材料的高手，再经硕士博士生涯锻造淬火，弄虚作假轻车熟路，观念坚不可摧，而且当成傲骄于人的本事。习惯信口开河的大学生来到小学，就像来到另类世界，好奇怪，大家会说真话，做事那么实在，讲课居然要按教案讲，不是说好的教案只是应付检查的吗。  曾经的中师培养的小学师资，是那么强那么脚踏实地那么敬业，虽处于低收入人群，但恪守老师的职业道德，对学生的关爱从不打折，而现在尽是本科生来应聘，理论上是大材小用，实际上不能上手，唱歌不在调上，跳舞手脚僵硬，画画不能成形，写字东倒西歪，讲课面无表情，语速一平到底，语调没有起伏，小学老师要具备的技能，一概没有，所以，挖空心思要调到中学去，高中去不了，屈就初中，初中没有高考压力，又不必像小学那样要花样翻新地去吸引学生注意力，反正蛇有蛇道，鼠有鼠路，好多老师就进入了初中，有的县市小学大量缺老师，为什么又不招人呢。因为初中超编，中小学算在一起，其实老师是饱和的。小学只好找代课老师，解放好几十年了，代课老师一直是新中国壮丽的风景，现在要获得一个教师资格证，全国考试过关率控制在30%，把人折腾得吐白泡子，现金赌博可根本就没有教师资格证的在校大学生，各地都有在代课的，还有所谓顶岗支教，更是把学生当成试验品，顶岗支教代替实习，但顶岗支教没有指导老师，完全是学生自己跟着感觉走，上到哪儿黑，就在哪儿歇，不讲章法，不讲套路，不讲技巧，不讲机智，哪还启什么法，依然满堂灌，教得好与不好又不考核，即使要考核也与他无关，遇到优秀的，是小学生的幸运，遇到二扯火的，小学生就遭殃了是不是。小学生都会先入为主，一个字写错了会错一辈子，一个字读错了，也会错一辈子。一方面考教师资格证难于上青天，另一方面又让完全不符合教师资格的人去误人子弟。那么，该怎样从源头来抓优秀师资呢。一摧毁项目桥头堡，不给假研究供血。不同类型的大学对项目承担能力不同，更多的大学培养实用型人才，不必去搞纯理论研究，一是本身理论水平不够，二是学生被耽误，理论没学不深，技能也没掌握。二加快城乡一体化建设，让乡村充满人气。让乡镇小学老师安心的安全感和存在感。三对培养的人才定位，也是大学的定位。以前定位是清晰的，中师培养的小学教师，牛牛赌博专科培养的初中老师，本科培养的高中老师，而中师消亡以后，专科也慢慢淡出，小学招聘老师也要本科生，问题在于，本科瞄没瞄准小学在实施教学计划，本科学校教学法无一例外主要是学的高中的，高中都能教下来，小学难道还是问题吗。其实不然，首先是教得好高中的真的可能教不好小学，而重要的是在校学的是高中教学法，但从实习开始就根本去不了高中，就沦落在小学初中里游离，所学理论和所从事的工作脱节。一方面，理论指导不了实践，另一方面，实践无理论指导。四改变教育观和成才观。孤立的谈没用，与大环境息息相关。读书的目的不是甩掉某些土地不建设，成才也不是自己混到了有钱的地方。今天听了段评书——著名的指鹿为马赵高在秦二世的朝堂上指鹿为马，之后把说是鹿的大臣处死，保持沉默的原地不动，阿谀顺服自己说是马的大臣官升一级。赵高的逻辑是典型的官场逻辑忠心比能力重要，不需要你明辨是非，赌博公司只需要你死心跟随。不随我说假话就是不驯服。可我还是想区分一下说实话的大臣们的情况一类肯定是深谙为官之道，倍儿清楚这是一个局，一场检验，一次站队，但正义凛然，誓死不向赵高屈服，坚持说实话，唱反调；另一类则是官场中的迷糊人，傻乎乎不知道这是生死考验，顺延自己独立思考的习惯，或许还为自己说了正确答案沾沾自喜呢。我又回来了。一向善于总结，喜欢结论的我又回来写短文了，因为多愁善感的我怀念回肠荡气的日子。

2018-08-24 04:58